تلاش مجلس برای بررسی دقیق اعتراضات معلمان به اجرای رتبه‌بندی/ دولت برای ثبات مدیریت در آموزش و پرورش گزینه‌های قوی معرفی کند
تاریخ انتشار: ۱۴ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۷۶۹۲۹
خبرگزاری آریا - عضو کمیسیون آموزش مجلس از تاکید مجلس به آموزش و پرورش برای بررسی دقیق اعتراضات فرهنگیان به اجرای رتبه بندی خبر داد و گفت: در این رابطه حدود 31 درصد اعتراض ثبت شد و این نشان دهنده این است که اکثریت جامعه فرهنگیان رتبه بندی را پذیرفتند و تلاش مجلس این است که بررسی اعتراضات دقیق باشد؛ به طور قطع پیگیری های لازم را خواهیم داشت که تمامی اعتراضات به صورت دقیق بررسی شود و ما در کنار فرهنگیان خواهیم بود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
به گزارش سرویس سیاسی آریا به نقل از خانه ملت؛ حسین حق وردی در مراسم تجلیل از معلمان نمونه شهرستان شهریار با بیان اینکه هیات دولت و رئیس جمهور باید به انتظارات جامعه و تشکل های فرهنگی در ارتباط با معرفی وزیر جدید آموزش و پرورش توجه داشته باشند، گفت: رهبر معظم انقلاب عدم ثبات مدیریت در وزارت آموزش و پرورش در دولت های مختلف را ناشی عدم معرفی گزینه های قوی معرفی عنوان کردند و دولت باید توجه داشته باشد البته این اختیار دولت است و نمی توان دولت را ملزم به کاری کرد اما اگر گزینه های قوی معرفی شود ثبات مدیریت هم ایجاد خواهد شد.
وی با اشاره به تلاش و نقش مجلس یازدهم در به نتیجه رسیدن قانون رتبه بندی معلمان ادامه داد: اجرای رتبه بندی مهمترین مطالبه جامعه فرهنگیان در 10 سال گذشته بود و اگر به تذکرات و نطق نمایندگان در آغاز به کار مجلس یازدهم توجه کنیم اغلب نمایندگان خواستار ارائه لایحه رتبه بندی به مجلس بودند و این مهم هم در برنامه ششم توسعه پیش بینی شده بود و فشار نمایندگان به دولت قبل برای ارائه لایحه به گونه ای بود که مجبور شد این لایحه را تقدیم مجلس کند.
نماینده مردم شهریار، شهر قدس و ملارد در مجلس یازدهم افزود: البته این لایحه دارای دو صفحه بود و در آن ذکر شده بود که حقوق جامعه فرهنگیان 20 یا 25 درصد افزایش یابد و 4 رتبه هم مشخص شده بود و با ارائه این لایحه به مجلس مسیر باز و لایحه با حضور جامعه و تشکل های فرهنگیان چکش کاری شد و آن چیزی که ما تصویب کردیم با لایحه ای که دولت داده بود زمین تا آسمان متفاوت بود.
حق وردی یادآور شد: در قانون اشاره ای به بار مالی نشده زیرا می خواستیم رتبه شایسته ای به معلمان داده شود و اکنون مطالبه ما هم همین است و بحث مالی را در قانون مطرح نکردیم در واقع دولت سابق اجرای لایحه را در سه سال به تدریج آن هم به شرطی که شامل نومعلمان، کارمندان اداری، مدیران و معاونان نشود مورد توجه قرار داد اما کمیسیون آموزش در مقابل این مسائل ایستادگی کرد و با روی کارآمدن دولت سیزدهم بحث بار مالی مطرح و تاکید شد که بیش از 200 هزار میلیارد تومان بار مالی دارد در حالی که کل بودجه آموزش و پرورش آن زمان 115 هزار میلیارد تومان بود و در این رابطه میان هیات رئیسه و کمیسیون اختلاف پیش آمد و هیات رئیسه بر این باور بود که شورای نگهبان آن را به دلیل بار مالی رد خواهد کرد و مخالف اصل 75 قانون اساسی است اما در عین حال اصرار مجلس بر اجرای رتبه بندی بود.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی افزود: در نهایت میرکاظمی رئیس سازمان برنامه و بودجه در جلسه ای غیرعلنی اعلام کرد که می توانیم 125 هزار میلیارد تومان برای اجرای رتبه بندی اختصاص دهیم و تاکید شد که کمیسیون آموزش باید مصوبه اش را اصلاح کند و این نخستین مشکل ریشه ای رتبه بندی بود و مجبور شدیم در این رابطه توافق کنیم.
وی یادآور شد: در قانون بودجه 1402 ردیفی تحت عنوان رتبه بندی نداریم و در حقوق فرهنگیان لحاظ شده است؛ فاجعه پرداخت دیرهنگام حقوق فرهنگیان در اسفندماه به دلیل این بود که رتبه بندی‌ها به صورت دقیق مشخص نشد یعنی 20 اسفندماه باید حقوق یک میلیون فرهنگی بر اساس رتبه مشخص شده پرداخت می شد اما 400 هزار نفر رتبه بندی شده بودند و تلاش های وزارت آموزش و پرورش و سازمان برنامه و بودجه بر این اساس بود که نظام حاضر است برای فرهنگیان هزینه کند و هیچ کس هم نمی خواست این اتفاق بیفتد اما پیش آمد و قابل دفاع هم نبود و کمیسیون آموزش انتقادات زیادی نسبت به این موضوع داشت.
نماینده مردم شهریار، شهر قدس و ملارد در مجلس یازدهم ادامه داد: به صحرایی سرپرست وزارت آموزش و پرورش یادآور شدیم که باید به اعتراضات فرهنگیان در اجرای رتبه بندی رسیدگی شود و در این رابطه حدود 31 درصد اعتراض ثبت شد و این نشان دهنده این است که اکثریت جامعه فرهنگیان رتبه بندی را پذیرفتند و تلاش مجلس این است که بررسی اعتراضات دقیق باشد و حتی از یک رتبه از فردی که شایسته آن رتبه است به بهانه کمبود منابع دریغ نشود؛ به طور قطع پیگیری های لازم را خواهیم داشت که تمامی اعتراضات به صورت دقیق بررسی شود و ما در کنار فرهنگیان خواهیم بود.
حق وردی تصریح کرد: به طور قطع قانون رتبه بندی در آینده یکی از مترقی ترین قوانینی خواهد بود که می توانست در آموزش و پرورش مصوب و اجرا شود و آینده بسیار درخشانی را برای جامعه فرهنگیان رقم خواهد زد؛ در سال های آینده در بحث آموزش رقابت ایجاد خواهد شد و یکی از اهداف ما در اجرای رتبه بندی ارتقای کیفیت آموزشی است و به طور قطع این موضوع اتفاق خواهد افتاد البته هدف دیگر کمک به معیشت فرهنگیان بود؛ از هیات دولت می خواهیم در معرفی وزیر جدید آموزش و پرورش تمامی جوانب را در نظر بگیرد و افرادی را از داخل مجموعه آموزش و پرورش و فردی مدیر، مدبر و کاربلد معرفی کند تا مشکلاتی که به علت متزلزل بودن بحث مدیریت در این وزارتخانه ایجاد شده بود رفع شود./
پایان پیام
منبع: خبرگزاری آریا
کلیدواژه: مجلس اجرای رتبه بندی جامعه فرهنگیان کمیسیون آموزش آموزش و پرورش رتبه بندی مجلس یازدهم طور قطع بار مالی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۷۶۹۲۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تجلیل از مقام معلم؛ در آستانه گرامیداشت هفته معلم
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای مازندران، نماینده ولی فقیه در مازندران در دیدار مدیرکل آموزش و پرورش و اعضای ستاد گرامیداشت هفته معلم در استان، از معلمان و فرهنگیان مازندران قدردانی کرد.
آیت الله محمدباقر محمدی لائینی ضمن یادآوری خاطره معلم مجاهد شهید آیت الله مطهری، با آرزوی تعالی درجات برای روح مطهر این شهید و با قدردانی از زحمات و خدمات علمی،تربیتی، پرورشی، آموزشی جامعه فرهنگیان ، گفت: اهمیت تعلیم و تربیت بر کسی پوشیده نیست، آینده یک مملکت و جامعه در گرو آموزش و پرورش است.
عضو خبرگان رهبری تصریح کرد: برای جهاد تبیین باید از نظر افرادی که با ذهنیت این نسل آشنا هستند استفاده کنیم، در خود مدارس پرورشی را باید جدی بگیریم، همانطور که قرآن تزکیه را قبل از تعلیم ذکر کرده، پرورش مهمتر از تعلیم است.
آیت الله محمدی لائینی یادآور شد: مدارس هیات امنایی از ولایت و قلمرو آموزش و پرورش خارج نیست، باید حساب شده باشند، در عین اینکه دولتی هست برنامه‌های، اخلاقی فرهنگی و تربیتی ویژه‌ای را باید برای دانش آموزان داشته باشند، ما اینجور مدارس را تشویق می‌کنیم در این راستا شاهد همکاری مسئولین شهری هم بودیم، در هر شهر می‌توانیم یک یا چند مدرسه هیات امنایی داشته باشیم
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران هم در این دیدار از اجرای برنامه های متنوع به مناسبت روز معلم در سطح استان خبر داد و گفت: در این هفته به مدارس توصیه شد برنامه ای با مشارکت اولیای دانش آموزان و خانواده فرهنگیان در تجلیل از جایگاه معلم برگزار کنند
کمالی با بیان اینکه در آیین تجلیل استانی نیز از ۶۰۰ معلم قدردانی خواهد شد افزود: بر اساس برنامه ریزی صورت گرفته؛ با معرفی ۹۸ معلم منتخب شهرستانی و ۹ معلم برای معرفی به کشور از مقام آنان ویژه تجلیل شود.
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»